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A AVALIAÇÃO - Tendência Libertadora: trabalhos escritos em termos do compromisso assumido com o grupo e com a prática social. PROFESSOR-ALUNO - Tendência Libertadora: são sujeitos do ato do conhecimento. TEC.DE ENSINO - Tendência Libertadora: se refazem na práxis: grupos de discussões, debates, entrevistas. MÉT.DE ENSINO - Tendência Libertadora: exige uma relação de autêntico diálogo, em que os sujeitos do ato de conhecer se encontram mediatizados pelo objeto a ser conhecido. PAPEL DA ESCOLA - Tendência Libertadora: visa levar professores e alunos a atingir um nível de consciência da realidade em que vivem na busca da transformação social. CONTE.DE ENSINO - Tendência Libertadora: seus temas são gerados e retirados da problematização do cotidiano dos educandos. MÉTO.DE ENSINO - Tendência Libertadora: grupos de discussão O APRENDIZADO - Tendência Libertadora: só tem sentido quando resulta de uma aproximação crítica da realidade do educando. PAPEL DA ESCOLA - Tendência Libertária: Transformação da personalidade num sentido libertário e autogestionário. |